1r Premio SCImago – El profesional de la información al mejor artículo: finalistas

Una vez realizada la primera ronda de evaluación, el Jurado del ​1r Premio SCImago – El profesional de la información al mejor artículoconstituido por 57 expertos, hace publica la relación de los artículos que pasaran a la ronda final de evaluación:

1. García-De-Torres, Elvira; Yezers’Ka, Lyudmyla; Rost, Alejandro; Calderín, Mabel; Edo, Concha; Rojano, Miladys; Said, Elías; Jerónimo, Pedro; Arcila, Carlos; Serrano, Ana; Badillo, Jorge; Corredoira, Loreto (2011). “Uso de Twitter y Facebook por los medios iberoamericanos”. El profesional de la información, v. 20, n. 6, pp. 611-620.
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2011.nov.02

2. Leydesdorff, Loet (2012). “World shares of publications of the USA, EU-27, and China compared and predicted using the new Web of Science interface versus Scopus”. El profesional de la información, v. 21, n. 1, pp. 43-49.
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2012.ene.06

3. Leydesdorff, Loet; Wagner, Caroline S.; Park, Han-Woo; Adams, Jonathan (2013). “International collaboration in science: the global map and the network”. El profesional de la información, v. 22, n. 1, pp. 87-94.
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2013.ene.12

4. Miguel, Sandra; Gómez, Nancy-Diana; Bongiovani, Paola (2012). “Acceso abierto real y potencial a la producción científica de un país. El caso argentino”. El profesional de la información, v. 21, n. 2, pp. 146-153.
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2012.mar.04

5. Rodríguez-Martínez, Ruth; Codina, Lluís; Pedraza-Jiménez, Rafael (2010). “Cibermedios y web 2.0: modelo de análisis y resultados de aplicación”. El profesional de la información, v. 19, n. 1, pp. 35-44.
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2010.ene.05

​El Jurado ya ha empezado a trabajar en su evaluación y sobre el 20 de abril dará a conocer el artículo ganador. M​ás información y lista de miembros del Jurado:

 

Luis Rodríguez-Yunta (CCHS-CSIC)
Carlos-M. Tejada-Artigas (UCM)
Coordinadores Jurado Premio Scimago-EPI

 

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Llamada artículos sobre “Evaluación de la ciencia” – Revista El profesional de la información (EPI)

evaluacion

 

Hemos empezado a planificar el v. 25, n. 5 (septiembre-octubre de 2016​) de la revista El profesional de la información sobre:

Evaluación de la ciencia

Entre los temas que proponemos tratar están los siguientes:

Indicadores bibliométricos, webmetría, citas, altmétricas, evaluación de revistas y libros, evaluación de editoriales, peer review, paneles de expertos, etc. Políticas de evaluación, agencias de evaluación, medición de la calidad, rendimiento de la investigación, evaluación académica, evaluación de programas de alfin…
Evaluación de software aplicado a estudios métricos, Evaluación de sistemas de información científica, Evaluación de bibliotecas, Evaluación de repositorios, Comparación de bases de datos, Rankings de investigadores, Rankings de universidades

Si deseas presentar un artículo, por favor lee detenidamente los criterios de aceptación de la revista, que se indican en esta página:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/criterios.html

Por favor sigue las normas para autores:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/autores.html

Y luego nos remites tu artículo a través del programa OJS de la web del Recyt (Repositorio Español de Ciencia y Tecnología), sección EPI:
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/index

MUY IMPORTANTE PARA LOS AUTORES
Si aún no estás registrado como autor en EPI-RECYT, hazlo aquí:
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/user/register

PLAZO DE ENTREGA
antes del 20 de ​mayo de 2016

Evaluación de los trabajos
Todos los artículos publicados en EPI (inclusive las experiencias y notas de análisis) son evaluados en doble ciego por 2 ó más miembros del Comité Científico internacional de la revista, y otros evaluadores, siempre externos a la Redacción. La revista se compromete a contestar con los resultados.

Bases de datos que indizan la revista El profesional de la información:
Academic search, Communication source, Dialnet, Economía y negocios, Business source, Fuente académica, Hceres (antes Aeres​, Franci​a), Informe académico (Gale/Cengage), Inspec, Isoc-Csic, Ista, Lisa, Lista, Scopus (SJR 2014 = 0,374), e ISI Social SCI (WoS) (JCR: IF 2014 = 0,356). Cumple los 36 criterios de Latindex.

Número


Mes-añoTemaEnvío textos
25, 3
Mayo 2016Metamedios y audiencias--
25, 4Julio 2016Datos30 marzo 2016
25, 5Sept 2016Evaluación de la ciencia20 mayo 2016
25, 6Nov 2016TIC para información y comunicación10 julio 2016
26, 1Enero 2017Información biomédica10 sept 2016
26, 2Marzo 2017Ética, investigación y comunicación10 nov 2016
26, 3Mayo 2017Información pública10 ene 2017
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Seminario sobre investigación e innovación en el entorno bibliotecario catalán

Aula-Rubio-i-Balaguer

El 2 de marzo de 2016 tuvo lugar en la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona el Segundo Seminario Aula Jordi Rubió i Balaguer del curso 2015-2016 titulado «Recerca i innovació en biblioteques i unitats d’informació».

La sesión, de gran interés tanto académico como profesional, tenía por objetivo ofrecer un marco para presentar y reflexionar sobre la investigación y la innovación desarrollada por las propias unidades de información con el objetivo de mejorar los servicios en funcionamiento. En cierta manera puede considerarse una prolongación del III International Seminar on Library and Information Science Education and Research (LIS-ER) organizado por la misma Facultad el pasado junio.

El acto estuvo dividido en dos partes. Tras la bienvenida de la vicedecana de la Facultat Maite Comalat, tomó la palabra Miquel Puig, director general del Consorci de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya (CSUC), quien presentó el libro CBUC 2004-2013: Els últims deu anys d’activitats i de presència pública que recoge los artículos que se han escrito sobre el CBUC en el periodo especificado.

Comalat-Puig

Miquel Puig, economista, ofreció un breve repaso histórico sobre la aparición del concepto de investigación en la universidad y el esfuerzo realizado en Catalunya en las últimas décadas para sumarse al grupo de regiones que contribuyen globalmente al desarrollo científico.
El ponente recalcó que realizar investigación tiene sus dificultades pero más complicada resulta la transferencia de los resultados a la sociedad y a la industria, pues son pocos los países que logran un elevado índice de efectividad en este sentido.
Finalizó su discurso señalando que la actividad científica y de innovación recogida en el libro que presentaba obedecía más a la propia iniciativa de las personas que a una planificación muy estructurada, señalando las ventajas de que las organizaciones favorezcan la creatividad y las iniciativas de sus miembros.

“Es tan importante hacer ciencia como montar un buen aparato de transferencia” (Miquel Puig)

Mesa redonda

Urbano-Serra-Bailac-Anglada

La segunda parte consistió en una mesa redonda moderada por el profesor Cristóbal Urbano. Tras presentar a los ponentes, el moderador expuso varias preocupaciones que ya había manifestado en su presentación el pasado junio en LIS-ER: una aparente disminución de la colaboración en ByD entre el mundo académico y el profesional; y la falta de una agenda de investigación a nivel catalán de lo que es necesario en el entorno de las bibliotecas.
La mesa redonda pretendía una representación de los diferentes tipos de unidades de información que conviven en el ecosistema bibliotecario: biblioteca nacional, biblioteca pública, biblioteca universitaria y biblioteca especializada. Sin embargo, estas últimas no pudieron estar representadas debido a la ausencia a última hora por causas sobrevenidas de Míriam Sort, del  Servei d’Anàlisi i Difusió Jurídica de la Generalitat de Catalunya.

“Los profesores de biblioteconomía deberían hacer estancias largas en bibliotecas” (Eugènia Serra)

Entre los integrantes de la mesa redonda, la primera en intervenir fue Eugènia Serra, directora de la Biblioteca de Catalunya (BC) quien señaló que la innovación desarrollada desde su organización era esencialmente consecuencia de la necesidad de mejorar los servicios u ofrecer otros nuevos, poniendo como ejemplos las iniciativas PADICAT y COFRE, en el entorno de la preservación digital. Eugènia Serra expuso que las limitaciones en los recursos obligan a centrase en lo que es estrictamente necesario y aunque se realizan análisis posteriores es cierto que se hacen desde la propia institución y no se vehiculan por ejemplo a través del mundo académico. Sin embargo, aunque la BC no tiene entre sus objetivos la investigación per sé, facilita un importante soporte a la misma debido a que muchos usuarios son estudiantes universitarios e investigadores. Finalmente la directora de la BC sugirió una medida concreta para mejorar la necesaria relación entre el mundo académico y el profesional en el caso de las bibliotecas. En su opinión, la colaboración de estos últimos ya está funcionando razonablemente bien a través de los profesores asociados. Lo que ahora haría falta es que los profesores permanentes hicieran estancias relativamente largas en las unidades de información.

Assumpta Bailac, gerente de Biblioteques de Barcelona, señaló que la innovación en el entorno de las bibliotecas públicas hay que entenderla como innovación social, un elemento clave de la Estrategia Europa 2020. Es decir, dicha innovación ha de repercutir en la mejora de la calidad de vida de las personas. Y pese a que está muy vinculada a la tecnología no depende únicamente de ella. En su experta opinión reorganizar es también innovar. Pero la innovación no puede limitarse a un grupo de trabajo o a un departamento. La innovación tiene que ser un valor compartido.
Para Assumpta Bailac hay tres ejes fundamentales en los que trabajar:
-conocer mejor a los usuarios (activos y potenciales);
-comunicar mejor; y por supuesto
-la dimensión digital.
Desde la perspectiva experta de la gerente de la red de bibliotecas de Barcelona hay que conseguir la integración (participación) de los usuarios como creadores de contenido.

“La innovación es un valor que ha de impregnar toda la organización” (Assumpta Bailac)

Lluís Anglada, director de Biblioteques, Informació i Documentació del Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC) expuso que existe una necesidad perentoria de diálogo permanente entre el mundo académico y los profesionales de biblioteca, pero también entre bibliotecas de tipos diferentes, puesto que la especialización ha reducido la comunicación y a menudo los cambios y situaciones que se presentan en un ámbito acaban también afectando a otros.
Lluís Anglada señaló como un problema significativo la falta de colaboración suficientemente intensa de las bibliotecas con la universidad, ya que se reducen las oportunidades de análisis críticos externos y favorece cierto nivel de autocomplacencia al no existir un juicio emitido desde fuera de la institución.
Para este experto en el mundo de las bibliotecas universitarias el gran desafío es que todos somos conscientes de que pasarán cosas, pero no sabemos qué pasará.

“Es necesaria la colaboración con el mundo académico para evitar la autocomplacencia de las organizaciones y las innovaciones de urgencia” (Lluís Anglada)

Posteriormente se abrió un turno de intervenciones del público en el que se confirmó la necesidad de colaboración y las dificultades de la transferencia. También quedaron de manifiesto los inconvenientes de las estructuras organizativas o académicas demasiado rígidas.

Jordi Ardanuy
http://www.directorioexit.info/ficha1290
jordi_ardanuy@ub.edu

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1r Premio SCImago – El profesional de la información al mejor artículo

 

Cabecera-SCImago-EPI

Convocatoria

El Grupo de Investigación SCImago y la revista El profesional de la información anuncian el concurso SCImago-EPI al mejor artículo de investigación publicado en la revista.

Bases

1. Participarán automáticamente en el concurso todos los artículos publicados en la revista El profesional de la información a lo largo de los últimos 6 años. Es decir, para la edición actual, los publicados en los años 2010-2015. Los autores no deben hacer ninguna acción.

2. Cada año se premiará el mejor artículo publicado en la ventana de los últimos 6 años, de modo que los publicados en el año actual permanecerán en concurso durante 6 años. Los artículos premiados serán excluidos de las siguientes convocatorias.

3. La dotación del premio es de 3.000 euros.

4. La Secretaria del Jurado (ver punto 6) ha seleccionado un ranking de los artículos de los años 2010-2015 que han obtenido más citas según Google Scholar Citations, eliminando las autocitas.
https://scholar.google.es/citations?user=zv5d9O0AAAAJ
Para dar más presencia a los artículos recientes, se ha elaborado un segundo ranking de artículos ponderado, obtenido multiplicando por 6 las citas de los artículos publicados en 2015, por 5 las de los de 2014, por 4 las de 2013, por 3 las de 2012, y por 2 las de 2011.
Los 2 rankings, absoluto y ponderado, se han integrado y se ha obtenido una única lista de 15 artículos finalistas que puede consultarse en:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/documentos/Premio_EPI-Scimago-15-articulos-finalistas.pdf
Un Jurado constituido por 60 académicos y profesionales de la biblioteconomía, la documentación y la comunicación determinará cuál de los 15 artículos es el ganador.

5. Los miembros del Jurado puntuarán los artículos de forma independiente, valorando:

* Calidad de la redacción y estructura del texto: el texto se sigue con facilidad, es claro en su expresión y tiene una estructura que permite orientar la lectura.

* Originalidad del tema o del enfoque: el autor o autores abordan una temática novedosa en su momento o aporta un enfoque innovador en el tratamiento de un tema.

* Fundamento teórico y metodología: se hace una fundamentación teórica adecuada y exhaustiva; la metodología del trabajo es rigurosa pudiendo ser experimental o un análisis o estudio descriptivo, pudiendo servir de referencia para otras aplicaciones similares.

* Relevancia académica o profesional: el trabajo aporta consecuencias que facilitan a otros la orientación de investigaciones posteriores o el desarrollo de labores profesionales.

* Importancia de los datos obtenidos o resultados: el trabajo se basa en datos originales, tratados de forma adecuada y pueden tomarse como base para futuras investigaciones o análisis comparativos.

* Calidad de la discusión sobre los datos: el trabajo reconoce las limitaciones del estudio o los aspectos que no pueden determinarse con los datos recabados.

* Relevancia de las conclusiones: en el apartado de conclusiones se especifican las aportaciones clave del trabajo, así como sus implicaciones y relaciones con otros aspectos académicos o profesionales.

6. Miembros coordinadores del Jurado:

Luis Rodríguez-Yunta, CSIC, Madrid

Carlos M. Tejada-Artigas, UCM, Madrid

Miembro del Jurado y Secretaria técnica:

Isabel Olea, EPI, León

7. La entrega del premio tendrá lugar durante la 6ª CRECS (Conferencia internacional de revistas de ciencias sociales y humanidades) que tendrá lugar en la Universidad de Barcelona los días 5-6 de mayo de 2016.

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Las revistas en acceso abierto tienen menor impacto que el resto

Es un hecho ya constatado en todo el mundo que las revistas que publican en acceso abierto (la conocida ruta dorada) tienen un menor impacto que el resto. Lo que no sabíamos hasta ahora es que en España ese impacto es aún menor que en otros países. Este es uno de los resultados del trabajo de Daniel Torres-Salinas, Nicolás Robinson-García, Isidro F. Aguillo, publicado en el último número de El profesional de la información. Pero esperen, que aún hay más.

España es el cuarto país europeo con mayor número de publicaciones en abierto, por detrás de Inglaterra, Francia e Italia. En nuestro país estas publicaciones suponen un 9% del total, muy por encima de la media europea, del 6%.

fig3

Las grandes diferencias entre áreas eran de esperar y han llegado: las ciencias Clínicas, Pre-clínicas y de la Salud suponen un 60% de las publicaciones en revistas en acceso abierto en nuestro país, y las Humanidades y las Ciencias Sociales un 20%. En el primer caso debido a los mega-journals, mientras que en el segundo porque hay muchas revistas editadas por instituciones públicas.

¿A qué se debe el menor impacto en las revistas en abierto en nuestro país? Los autores lo explican por lo que denominan el factor nacional, es decir, que hay una gran cantidad de revistas de este tipo en España que publican en español y que tienen menos interés para los investigadores.

¿Supondrá esto un factor que desanime a los autores a publicar en acceso abierto? ¿Qué consecuencias puede tener esta tendencia? ¿Qué se podría hacer al respecto?

Lean el artículo de Torres-Salinas, Robinson-García y Aguillo, que cuenta mucho más que estos humildes apuntes, y juzguen ustedes mismos. Lo encontrarán aquí:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2016/ene/03.pdf

Natalia Arroyo-Vázquez
natalia.arroyo@gmail.com

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Llamada artículos sobre “Datos” – Revista El profesional de la información (EPI)

Imagen1

Hemos empezado a planificar el v. 25, n. 4 (julio-agosto de 2016​) de la revista El profesional de la información sobre:

Datos

Entre los temas que proponemos tratar están los siguientes:

Gestión y conservación de datos (data curation), periodismo de datos, big data, minería de datos, datos enlazados (linked data), datos abiertos (open data), bancos de datos (databanks), metadatos, datos de investigación, datos estadísticos, datos geográficos, etc.

Si deseas presentar un artículo, por favor lee detenidamente los criterios de aceptación de la revista, que se indican en esta página:

http://www.elprofesionaldelainformacion.com/criterios.html

Por favor sigue las normas para autores:

http://www.elprofesionaldelainformacion.com/autores.html

Y luego nos remites tu artículo a través del programa OJS de la web del Recyt (Repositorio Español de Ciencia y Tecnología), sección EPI:
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/index

MUY IMPORTANTE PARA LOS AUTORES

Si aún no estás registrado como autor en EPI-RECYT, hazlo aquí:
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/user/register

PLAZO DE ENTREGA 

antes del 30 de ​marzo de 2016

Evaluación de los trabajos

Todos los artículos publicados en EPI (inclusive las experiencias y notas de análisis) son evaluados en doble ciego por 2 ó más miembros del Comité Científico internacional de la revista, y otros evaluadores, siempre externos a la Redacción. La revista se compromete a contestar con los resultados.

Bases de datos que indizan la revista El profesional de la información:

Academic search, Communication source, Dialnet, Economía y negocios, Business source, Fuente académica, Hceres (antes Aeres​, Franci​a), Informe académico (Gale/Cengage), Inspec, Isoc-Csic, Ista, Lisa, Lista, Scopus (SJR 2014 = 0,374), e ISI Social SCI (WoS) (JCR: IF 2014 = 0,356). Cumple los 36 criterios de Latindex.

Vol., nºMes-añoTemaFecha límite
25, 2Marzo 2016Nuevos profesionales de la información
25, 3Mayo 2016Metamedios y audiencias30 enero 2016
25, 4Julio 2016Datos30 marzo 2016
25, 5Sept 2016Evaluación de la ciencia20 mayo 2016
25, 6Nov 2016TIC para información y comunicación10 julio 2016
26, 1Enero 2016Información biomédica10 sept 2016
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El profesional de la información os desea felices fiestas

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Reunión EMEARC 2016 de OCLC

EMEARC16

OCLC celebrará su reunión EMEA (Europe, Middle East, África) Regional Council Conference 2016 en el Círculo de Bellas Artes de Madrid (Alcalá, 42) los días 1-2 de marzo de 2016:
http://www.oclc.org/en-europe/events/2016/emea-annual-2016/emea-2016.html

Por esta razón en EPI hemos publicado este informe técnico:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2015/nov/19.pdf
Y publicaremos otro en el próximo número.

El nombre del encuentro parece que sea sólo interno de OCLC pero realmente es una conferencia abierta al público, a la que se calcula asistirán unas 300 personas.

INSCRIPCIONES 

Los 100 primeros inscritos pueden asistir gratis (sólo 1 por institución). La inscripción gratuita se hace aquí:
https://www.eventbrite.co.uk/e/emea-regional-councilmeeting-2016-the-selfie-generation-registration-19162458429?discount=emearcesp
(Si no se hace por este enlace, los no-miembros de OCLC tienen que pagar 250 euros)
Esta oferta termina el 31 de diciembre de 2015.

Vídeo promocional de la reunión de Madrid:
https://www.youtube.com/watch?v=WQmzD56DZ60

EMEARC 2015 

Presentaciones de la reunión EMEARC anterior, que tuvo lugar en Florencia, 10-11 de febrero de 2015:
https://www.oclc.org/en-europe/events/2015/EMEARC2015.html

Vídeo resumen:
https://www.youtube.com/watch?v=NgS9uaxg5hQ

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Isidro F. Aguillo Doctor Honoris Causa de la National Research Nuclear University, Moscú

El pasado 14 de diciembre, la National Research Nuclear University [Moscow Engineering Physics Institute (MEPhI)] concedió el título de Doctor Honoris Causa a nuestro colega Isidro F. Aguillo.
La noticia puede leerse en la home de la web de la universidad:
https://mephi.ru/eng

MEPhI es una institución muy prestigiosa, reconocida internacionalmente en el campo de la física. Cuenta con 6 premios Nobel y su Rector fue Ministro de Educación de Rusia:
https://en.wikipedia.org/wiki/National_Research_Nuclear_University_MEPhI

1

2

https://mephi.ru/eng/content/news/1812/97049/#

Isidro impartió la Master Class “Metrics 2.0: Preparing for the new generation of rankings”.

Al día siguiente Isidro dió una conferencia en la Universidad de Kazan, en cuya web leemos: “The renowned web guru shared some secrets of his trade during this second trip to Kazan”(!!!)

http://kpfu.ru/eng/news-eng/webometrics-isidro-aguillo.html

3

Como se recordará, en 2009 Isidro fue investido también Doctor Honoris Causa por la Universidad de Indonesia, una institución que sólo concede este título a grandes personalidades de la política y de la ciencia:
http://komdrhc.ui.ac.id/DHC/list/detail.php?name=cano
http://mavir2006.mavir.net/component/content/article/3-newsflash/76-aguillo-dhc

Como españoles, estamos muy orgullosos de este nuevo reconocimiento internacional al trabajo de Isidro F. Aguillo y su equipo Webometrics.
http://www.webometrics.info

Desde la revista El profesional de la información y del Grupo ThinkEPI, donde Isidro colabora y escribe con frecuencia, le expresamos una vez más nuestra admiración y le enviamos la enhorabuena.

¡Felicidades, Isidro!

Tomàs Baiget, Director
El profesional de la información 
baiget@gmail.com

 

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Una cuarta parte de los estudiantes universitarios finge leer más de lo que realmente lo hace

En nuestro imaginario asociamos las palabras lector o lectora, según el género, a los estudiantes, y muy especialmente a los universitarios. Sin embargo, sólo algo más de la mitad de ellos tiene la lectura voluntaria como una práctica cotidiana, de carácter semanal, según revelan los resultados de un estudio publicados por Santiago YuberoElisa Larrañaga en El profesional de la información.

Los datos dicen que un 16 por ciento de los estudiantes universitarios españoles y un 12 por ciento de los portugueses no lee nunca o casi nunca. Pero lo que más llama la atención es cómo una cuarta parte de los entrevistados maquilla sus respuestas para dar una imagen de lector, aunque esta práctica no está insertada en su estilo de vida.

universitarios

Esta actitud se debe a que valoran positivamente la lectura pero no han adquirido el hábito lector, según explican los autores del citado estudio, pero también es una táctica de autoengaño ante algo que consideran se espera de ellos socialmente.

A este grupo de estudiantes es a quienes deben ir especialmente encaminados los programas de difusión de la lectura que se llevan a cabo desde las bibliotecas, indican Yubero y Larrañaga, pues son más receptivos que ningún otro.

El artículo Lectura y universidad: hábitos lectores de los estudiantes universitarios de España y Portugal está disponible a texto completo en: http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2015.nov.03

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