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Marzo-abril de 2020, vol. 29, núm. 2
Televisión: programas, audiencias y debates / Television: programmes, audiences, and debates


Television program ratings and informed audiences

Victoria Tur-Viñes

This article is available in open access

Abstract:This paper is positioned at the intersection between the concepts of informed audiences, media literacy, and television content ratings. It begins with a definition of the first two concepts, followed by a consideration of ratings as a mechanism at the service of both. An analysis is offered of the most notable international initiatives (Australia, USA, UK, and The Netherlands), as well as the Spanish case and its associated actions. Rating procedures are necessary mechanisms to facilitate well-informed viewing decisions by TV audiences, especially in the case of children’s programming. This article proposes recommendations in relation to the implementation of the European audiovisual media services directive, including the use of a wide range of pictograms to identify types of content.

Keywords: Audience; Television; Multimedia; Informed audience; Media literacy; Television rating systems; Television quality; General public; Pictograms; European directives; Audiovisual media; Children; Audiovisual product labelling.

Calificación de programas de televisión y audiencia informada

Este artículo está en abierto

Resumen: Este texto se sitúa en la intersección entre los conceptos de audiencia informada, alfabetización mediática y calificación de contenidos audiovisuales en televisión. Primero se delimitan los dos primeros conceptos y luego se profundiza en la calificación como mecanismo al servicio de ambos. Se analizan las iniciativas internacionales más destacadas (Australia, EUA, Reino Unido y Holanda), así como el caso español y las acciones derivadas. Los procedimientos de calificación son mecanismos necesarios para fomentar decisiones informadas de consumo en las audiencias televisivas, especialmente en el caso de la programación dirigida a los menores. Se realizan recomendaciones sobre la transposición de la Directiva europea del audiovisual y se sugiere el uso de un repertorio mayor de pictogramas para identificar el tipo de contenidos.

Palabras clave: Audiencia; Televisión; Multimedia; Audiencia informada; Alfabetización mediática; Sistemas de calificación televisiva; Calidad televisiva; Ciudadanía; Pictogramas; Directivas europeas; Servicios audiovisuales; Menores; Etiquetado audiovisual.