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Noviembre-diciembre de 2019, vol. 28, núm. 6
Estructuras de poder en Comunicación / Power structures in Communication


El libro y las editoriales académicas según los investigadores brasileños de Ciencias Sociales y Humanidades

Elea Giménez-Toledo; Carlos-Miguel Tejada-Artigas; Aline Borges-De-Oliveira

Este artículo está en abierto

Resumen: Este estudio pretende conocer los hábitos y las valoraciones de los investigadores en Ciencias Sociales y Humanidades de Brasil en torno a las publicaciones científicas y en especial sobre los libros académicos. Son varios los aspectos que se tratan: sus hábitos de publicación; sus opiniones sobre el formato libro como medio de comunicación, y sus valoraciones sobre las editoriales académicas basadas en su experiencia. Otros asuntos concretos de las monografías que se abordan son el pago por publicar, las editoriales universitarias y el acceso abierto. La investigación se ha basado en un cuestionario remitido a los coordinadores brasileños de los grupos de investigación de las Ciencias Sociales y Humanidades (16.542 investigadores) y obtuvo una tasa de respuesta del 12% (1.977 investigadores). El análisis de las respuestas recibidas destaca el valor que dan estos académicos al libro como publicación científica e identifica las debilidades del sector académico brasileño: falta de transparencia en procesos editoriales, financiación, y distribución. En la determinación del prestigio de las editoriales, los investigadores valoran la calidad de las obras publicadas, su transparencia y su rigor en los procesos editoriales.

Palabras clave: Evaluación de libros; Libros académicos; Editoriales académicas; Indicadores de calidad; Investigadores; Humanidades y Ciencias Sociales; Evaluación científica; Publicación académica; Comunicación académica; Brasil.

Books and academic editorials according to Brazilian researchers in Social Sciences and Humanities

Abstract: This study aims to know the habits and assessments of researchers in Social Sciences and Humanities of Brazil in relation to scientific publications and especially on academic books. Thus, there are several aspects that are addressed: their publishing habits; their opinions on the book format as a means of communication, and their assessments of academic publishers based on their experience. Other specific issues of the monographs that are addressed are the payment to be published, university publishers, and open access. In this case, the data compilation has been based on a survey sent to Brazilian coordinators of Social Sciences and Humanities research groups (16,542 researchers). The response rate was of 12% (1,977 researchers). The analysis of the answers received stand out the value that these academics grant to the book as a scientific publication and identifies the weaknesses of the Brazilian academic sector: the lack of transparency in editorial processes, financing, and distribution. In certain cases, the prestige of publishers, and their rigor and transparency were positively evaluated.

Keywords: Book assessment; Academic book publishers; Academic monographs; Quality indicators; Researchers; Humanities and Social Sciences; Scientific assessment; Scholarly publishing; Scholarly communication; Brazil.