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Enero-febrero de 2019, vol. 28, núm. 1
Número multidisciplinar de Información y Comunicación


La participación digital del público en la ciencia de excelencia española: análisis de los proyectos financiados por el European Research Council

Lourdes López-Perez, María-Dolores Olvera-Lobo

Este artículo está en abierto

Resumen: El objetivo de este trabajo es analizar cómo la ciencia excelente usa las herramientas Web 2.0 para fomentar la participación del público en el proceso de investigación. Entendiendo participación, desde la perspectiva de la investigación e innovación responsables, no sólo como la comunicación de los resultados científicos, sino también como la implicación de la sociedad en el desarrollo científico. Para el análisis se ha diseñado y validado una herramienta adhoc desarrollada mediante Método Delphi. La muestra de estudio está constituida por los proyectos españoles financiados por el European Research Council en 2015. Entre los resultados obtenidos destaca el reducido uso de las herramientas digitales. De hecho, solo el 23,9% de los proyectos tiene página web y menos de un 15% perfiles sociales. En cuanto a los mecanismos de participación, un limitado 3% utiliza la Web 2.0 para implicar a los ciudadanos. Sobre las características de la comunicación se puede concluir que es unidireccional desde la instituciónresponsable del proyecto hacia la sociedad –97% de los casos– y presenta un alto nivel de especialización –en más del 80% de los casos se utiliza un lenguaje técnico y los mensajes publicados están dirigidos a expertos–.

Palabras clave: comunicación pública de la ciencia; participación del público en la ciencia; redes sociales; Internet; Delphi.

The digital public engagement in excellent Spanish Science: the analysis of research projects funded by the European Research Council

Abstract: The purpose e of this paper is to analyze how excellent science uses Web 2.0 tools to encourage public engagement in the research process. Understanding participation, from the perspective of responsible research and innovation, not only as the communication of scientific results, but also as the involvement of society in scientific development. For the analysis, an ad-hoc tool developed using the Delphi Method was designed and validated. The study sample is constituted by Spanish projects financed by the European Research Council in 2015. Among the results obtained, the reduced use of digital tools stands out. In fact, only 23.9% of projects have a website and less than 15% of social profiles. Regarding participation mechanisms, a limited 3% uses Web 2.0 to involve citizens. With reference to the characteristics of the communication, it can be concluded that it is unidirectional from the institution responsible for the project to society -97% of the cases- and presents a high level of specialization -in more than 80% of the cases a technical language is used and the messages posted are aimed at experts-.

Keywords: science communication; public engagement in science; social networks; Internet; Delphi.